支持学生的健康
红色的文件夹
教职员工的角色:支持有困难的学生
教师和工作人员往往是第一个认识到并伸出援助之手的学生. 在你与学生的互动中, 你可以识别出与你与那个学生的典型经历不一致的痛苦迹象或行为.
向处于困境中的学生伸出援手，表达你对他们幸福的关心和兴趣，这是支持他们并成功转介到适当的校园和/或社区资源的重要的第一步.
了解你在帮助困难学生时的责任范围. 你不需要为学生提供个人咨询或负责解决他们的问题或担忧. 这个文件夹可以帮助您识别学生困扰的指标，并成功地转介到适当的校园资源.
明确你在支持学生方面的角色界限是很重要的. 它能让你保持专业的工作关系, 支持你的个人心理健康, 并在学生获得资源和支持方面发展自我效能感. 将学生与相关和适当的校园资源联系起来也有助于培养社区意识, 归属感, 以及对圣. 博彩平台大全校园.
响应协议: 遵循这些指导方针来确定如何继续.
学生的行为对其个人安全和/或他人的安全构成直接风险，如鲁莽所示, 无序, 危险的, 或者威胁行为.
学生的破坏性行为
学生的行为是鲁莽的, 无序, 危险的, 或威胁和干扰学术和大学的运作和功能.
如果你有一个学生是破坏性的，但不构成威胁, 开始缓和局势. 解释什么行为是预期的，如果破坏性行为继续下去，可能会导致违反 社区标准守则. 在你与学生的交流中, 看起来平静, 使用非对抗性的语言, 避免威胁, 羞辱性的, 或者恐吓的回应. 如果这种行为仍然存在，你可以要求学生离开，并告诉学生拒绝离开可能会导致额外的违反 社区标准守则. 如果您认为存在安全风险，请致电公共安全(320-308-3333). 将事件报告给学生办公室主任或通过办公室 事故报告.
保密及学生私隐
1974年的《博彩网站推荐》(FERPA)并没有禁止大学官员在合理的安全考虑下披露对学生的观察和了解. 你可以咨询适当的校园资源(赫斯基ACT), 帽, 教务长, 公共安全, 等.)寻求更多的支持、建议、资源和帮助.
如果您做了一个博彩网站推荐ACT推荐，您将收到其提交的确认. 如有必要，将分享进一步的后续信息，以保护健康, 安全, 和学生的隐私，并符合FERPA, HIPAA(如适用), 并在既定的大学指导方针和法律专业标准的保密范围内.